杭州：新学期将在中小学全面开展 AI 通识课程教育，每学年不少于 10 课时
来源：ithome 2025-08-23 10:30:318月23日消息，据《杭州日报》8月22日的报道，杭州市教育局召开了人工智能教育新闻发布会。会上，两份重要文件——《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要》与《杭州市中小学教师人工智能素养框架》正式对外发布。同时，官方也明确宣布，从今年9月的新学期开始，杭州市将在所有中小学学段全面推行人工智能通识课程教育，确保每学年不少于10课时。
杭州市教育局副局长蒋锋对此进行了详细阐述。他指出，自本学期起，杭州市将在中小学各学段全面铺开人工智能通识课程，旨在通过实施“AI时代未来学生培育行动”和“AI时代未来教师培养行动”，构建一个以“课程建设”和“教师发展”为双轮驱动的行动体系。此外，杭州市还计划大力推动“未来课堂”和“未来学校”的建设，持续强化AI教育的支撑环境，并深入探索教育智慧赋能的实践路径。
报道进一步指出，在课程的具体实施过程中，将灵活采用集中与分散相结合的多种形式。例如，可以通过举办主题项目周等活动进行集中性授课；同时，也可以巧妙地利用跨学科主题学习的模式，将人工智能内容与信息科技、科学等现有学科进行深度整合，共同设计并开展教学。
小学阶段
第一阶段（1-2年级） 对于小学低年级的学生（1-2年级），课程重点在于引导他们在教师的指导下，认识并识别校园内常见的人工智能应用。学生们将学习如何与人工智能设备进行简单的互动，逐步了解人工智能在社会生活中的广泛存在。同时，也将培养他们在使用智能设备时注意规范、遵守道德，并有效保护个人隐私的意识。
第二阶段（3-4年级） 进入小学中年级（3-4年级），学生们将在教师的指导下，根据学习和生活中的具体任务情境，运用适当的人工智能技术来获取文字、图像、声音等各类资源。在此基础上，他们还将尝试设计并创作一些简单的作品，初步体验人工智能的实用价值。
第三阶段（5-6年级） 对于小学高年级（5-6年级）的学生，课程将引导他们通过分析人工智能的应用场景，深入理解决策树、神经网络等模型的基本结构。此外，学生们还将学习推理、暴力搜索等核心算法的基本原理，为后续更深入的学习打下基础。
初中阶段
到了初中阶段，学习将更加注重动手实践。学生们将有机会亲身经历从数据准备、模型训练到模型推理的完整流程，从而真切体验利用人工智能解决实际问题的过程。同时，课程也将培养他们批判性地使用生成式人工智能的能力，并鼓励他们在跨学科的项目实践中激发创新思维。
高中阶段
在高中阶段，学生们将通过项目驱动的实践方式，系统学习如何设计人工智能系统、开发智能体。更重要的是，他们将着重培养将人工智能技术实际应用于社会生活、解决现实问题的能力，为未来的学习和职业发展奠定坚实基础。
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