2009年学校德育工作计划与实施方案
来源：互联网 2026-05-10 20:06:02该计划明确了2009年度学校德育工作的重点任务与具体实施方案，旨在系统推进学生思想道德教育，提升育人实效。通过细化工作措施与责任分工，确保各项德育任务落到实处，促进学生全面发展。
指导思想
本计划旨在全面落实学校整体工作部署，持续深化办学特色。核心在于紧扣“四加”“两增”“三个基本点”要求，以提升学生思想道德素养为根本出发点。工作重心是创建优秀班集体，并以健全的德育管理体制为保障。其中，提升德育队伍的管理能力是关键环节。
我们将树立“全员育人、全程育人、全面育人”的共识，通过扎实有效的德育活动，致力于形成优良的校风、教风和学风。引导学生以“八种人”为标杆，追求“三美”境界，最终实现学生的全面发展。
长期稳定更新的攒劲资源： >>>点此立即查看<<<
工作要点
1. 加强德育管理队伍建设。 在全校营造“全员育人”氛围，深化“人人都是德育工作者”理念。坚持正面引导，探索有效方法，将德育渗透至各环节。
2. 加强阵地建设，优化育人环境。 抓实日常教育，做到每日有班训提醒，每周有重点鲜明的国旗下讲话。每月教育活动主题明确，每学期工作目标清晰，确保育人工作年年有新进展。
3. 发挥少先队组织引领作用。 加强少先队自身建设，培训好学生干部队伍。设计并开展丰富多彩的少先队活动，激发组织活力。
4. 持续深化学生行为习惯养成教育。 作为德育重点，强调四个“狠抓”：
⑴ 抓活动、促养成。 发挥思品课明理导行功能，各学科教学渗透美育，班队活动抓实训练。结合榜样引领、文化环境陶冶及家校协同，全方位促进学生习惯养成。
⑵ 抓典型、树榜样。 通过开展各类“十佳”评选，激励学生积极进取，形成争先创优的良好风气。
⑶ 抓重点、求实效。 重点整治路队秩序与卫生管理，规范学生日常行为，维护学校良好形象。
⑷ 抓检查、求深化。 加强检查督导，及时发现问题并纠正，确保各项工作高质量完成。
5. 大力强化安全教育。 切实提升学生安全意识和自我防范能力，筑牢校园安全底线。
6. 加强德育科研工作。 深入推进《激励积累梯级表彰》课题研究，使其融入德育细节。同时，开展“留守儿童”教育与管理专项研究，为其健康成长提供支持。
7. 开展多彩课间活动。 丰富学生课间生活，让学生动起来、乐起来。
8. 培养学生热爱劳动的品质。 鼓励学生主动参与家务劳动，乐于承担力所能及的事务。
9. 办好家长学校，提升家教水平。 深化家校共育，形成教育合力。
10. 重视儿童心理健康教育。 持续运营好“知心姐姐信箱”与“知心姐姐小屋”，为有需要的学生提供心理疏导，护航健康成长。
工作举措
1. 彰显德育特色，深化常规管理。 继续以“星级班级”创建活动为抓手，加强班级管理，促进班主任工作提升。结合每月主题，利用班会、班训狠抓养成教育，规范学生行为。通过“星级文明学生”评比，树立学生榜样。
2. 健全三级值日网络，落实监管责任。 加强平面楼层及楼道监管，加大年级管理权重，明确并公开责任，提升管理实效。各年级主任需落实责任区值日安排。各班负责本班教室及周边区域，公共区域由年级主任划分，支队辅导员督促检查。楼梯管理实行值周制，确保每层有专人负责纪律、卫生及安全。班主任应选派得力学生佩戴标识牌参与管理。学校德育处与各年级主任将于每周一升旗后，集中评价上周值日情况，结果纳入班级考核。各年级标识牌由支队辅导员管理。让各责任区管理情况接受师生监督评价，在互学互鉴中提升学生文明素养。
具体责任划分如下：
一年级：B座教学楼第一、二层
二年级：东小楼梯，CDE座教学楼第二层
三年级：新教学楼楼梯，B座教学楼第三、四、五层
四年级：北大楼梯，CDE座教学楼第三层
五年级：东大楼梯，C座教学楼第二至四层
六年级：东北角小楼梯，CDE座教学楼第四层
少先队文明督察员：旗台、操场、水池、车棚、厕所、绿化带等
学前年级：A座教学楼第二至五楼
门卫：负责东、西大门口安全与卫生
清洁工：操场平面、厕所卫生
3. 挖掘文化资源，发挥育人功能。 本学期将充分利用班会、班训、宣传橱窗、班级板报、红领巾广播站等阵地，深入开展“热爱祖国、热爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、奋发向上”等主题教育。每班每月需出一期主题黑板报。美术老师将遴选学生作品装饰楼梯，逐步形成具有学校特色的楼梯文化。
4. 开展“祖国在我心中”系列教育活动。 与青少年活动中心合作，开展歌咏比赛、征文比赛和知识问答等活动。要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书。四月份班级进行“知识问答”选拔，五月份年级组织“知识竞赛”，各年级主任需将前五名推荐至德育处。三至五年级学生参加征文比赛。优胜者将获得活动中心提供的奖品，并有机会参加市级比赛。
5. 强化安全意识，整顿路队秩序。 安全常抓不懈。
⑴ 每班设安全监督员，负责课间安全管理。每周上一节安全班训课，每月进行安全工作小结并记录。
⑵ 强化日常安全规范。课间不追逐打闹；上下楼梯慢行、靠右；负责中餐管理的老师需清点人数，组织有序进餐；前往功能室或操场需排队有序；放学后不随意逗留；遵守交通规则。乘坐接送车的学生要友爱谦让。
⑶ 重点整治路队。学习路队标准，组建三级路队管理机构。班主任固定路队人员及地点，每班选派四名路队长负责放学清点人数，体育委员整队。放学时，各路队高举路队牌，在老师护送下成四路纵队出校园。一、三、五年级老师负责北线路队，二、四、六年级老师负责南线路队。
⑷ 实行分段放学。上午第一遍放学铃响，一、二、四年级站队放学；第二遍铃响，三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充实发送岗，严格执行“路队人员未到齐不发送、路队有人讲话不发送、路队未站直不发送”标准。对符合要求的班级，按规定顺序依次发送，确保路队顺畅。所有校务值日人员须按时到岗，认真履职。
6. 深化“文明积累梯级表彰”，实行奖惩结合。 各班结合每月教育主题，引导学生积累文明行为，做好过程记载并在教室宣传栏公示。德育处与少先队大队部将通过“学生表现信息传递卡”，记录各班好人好事与不良现象。对制止不良行为的同学予以表扬并发放“笑脸”，对吃零食、乱丢乱扔、追逐打闹、不爱护公物等现象提出批评并发放“哭脸”，为班主任实施奖惩提供依据。每月末进行汇总，结果纳入班级管理与星级学生评价，以此督促良好习惯养成。
7. 深化“留守儿童”教育研究。 “留守儿童”教育管理是重大课题，本期将继续推进。二月底，学校将组织相关经验交流。
8. 保障锻炼时间，丰富课间活动。 为保障学生每天一小时锻炼时间，在坚持做好课间操的同时，各年级应组织丰富多彩的课间活动。课间操按年级轮流进行。学校将操场划分为篮球、乒乓、羽毛球、游戏、毽球、皮筋、跳绳七大活动区，学生可自愿选择项目，在指定区域开展文明高雅的活动。
9. 评比表彰，彰显特色。 五月份以年级为单位评比各类“十佳”。通过评比“劳动之星”，彰显“在家乐于学家政”特色。
10. 提升家教水平，深化家校沟通。 通过“家教论文评选”、“家长培训”和“家长开放日”提升家长教育水平；通过家访、家长会实现家校协同。本学期，家长对老师的评价将纳入教师及班级考核。同时，完善网上家长学校，定期更新内容，使其成为家校沟通的桥梁。
11. 关注心理健康，做好特殊帮扶。 继续重视心理健康教育，鼓励学科教学渗透心理健康内容，帮助学生调整心态，提高学习兴趣与自信。“知心姐姐”每周五下午接待学生，及时疏导心理问题，并做好个案研究与资料积累。
工作安排
| 月份 | 具体工作 |
|---|---|
| 二月 | 1. 收心教育，收集家教论文，汇总“给家长一封信”反馈意见 2. 制订各项计划 3. 教室布置与检查 4. 启动三级值日网络，整顿路队秩序 5. 召开班主任、年级主任、支队辅导员会议，落实管理要求 6. 开展“爱我二小，树我形象”主题教育 7. 组织“留守儿童”教育管理经验交流 |
| 三月 | 1. 开展“孝敬父母，文明礼貌”主题教育 2. 进行家教论文评选 3. 装点楼梯文化（美术组负责） 4. 班级开展“祖国在我心中”知识问答活动 |
| 四月 | 1. 开展“珍爱生命，珍惜今天”主题教育 2. 举行家长开放日、家教培训等活动 3. 编辑第二期家教论文集 4. 年级组织《祖国在我心中》“知识竞赛” |
| 五月 | 1. 开展“自强自立，奋发向上”主题教育 2. 各班评选“劳动之星” 3. 组织三至六年级“祖国在我心中”歌咏、征文比赛（与活动中心合办） 4. 评比各类“十佳” |
| 六月 | 1. 举行“六·一”庆祝活动，表彰各类“十佳” 2. 对学生进行激励性评价，评优表彰 3. 进行文明班评定 4. 开展期末总结工作 |
侠游戏发布此文仅为了传递信息，不代表侠游戏网站认同其观点或证实其描述
