卫生委员因清洁区域管理不善被班主任批评。老师指出问题后,解释了学校新的清洁检查规定,并安排财产保管员在不做清洁的日子协助管理。通过这次谈话,该干部明白了如何切实履行职责。
身为班级的卫生委员,我对环境卫生的要求近乎苛刻。即便是地上一片微小的纸屑,只要看见,总会不自觉地俯身拾起。

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这份认真与细致,时常被值勤老师注意到。多次,老师都会对我竖起大拇指,面带笑容地称赞道:“你真棒呀!不错……”
然而,工作并非总是顺利。就在某个周二的上午,我所负责的清洁区域不仅未能保持整洁,反而显得颇为凌乱。
当天中午,班主任王老师将我唤出教室。他嗓音已有些沙哑,压低声音对我说:“丁子嫣,你出来一下,有事要跟你说!”
“哦!好的。”我答应着,又转头轻声对同桌鲁或其说:“让一下。”
很快,我便跟随王老师来到了教室外的走廊。
站定后,王老师直截了当地问道:“今天的清洁是怎么回事啊?!嗯?”
“嗯……”我一时无言以对,只能沉默地站在老师面前。
王老师神情严肃,他将右手搭在我的肩上,继续说道:“再有一次,你的卫生委员就让给别人了啊!听见没有?”
“哦!是!”这句话让我心头一紧,险些哭出来,幸好最终勉强忍住了。
这时,王老师脸上的严肃神情忽然缓和,转而微笑着问我两个问题:“你是自己走了吧?有没有出入证呀?”
见他笑了,我也放松下来,笑着回答:“我是自己走的,也有出入证呀!您不会忘了吧?”
“上午,我们全校班主任在阶梯教室开了个会,”王老师解释道,他的嗓子似乎因说话过多而更哑了些,“新规定了每天下午都要进行清洁,并且每天下午都要检查是否干净。你是自己走的,这清洁工作该如何管理呢?”
“那该怎么办呢?”我确实感到困惑。
“我想想。”王老师略作思索,很快提出了方案,“这样吧,我让财产保管员在不做清洁的那几天,留下来协助你管理!”
“哦,好吧!”我点头表示同意。
就这样,我与王老师在走廊上交谈了许久。正是通过老师的这番话,我才真正理解了如何切实履行一名班干部的职责。
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